Разразившаяся буря

 

    Когда «Мэнмутан» достигла расцвета, сюда пожаловали незваные гости: в августе 2006 г. в школу прибыла инспекционная комиссия в составе сотрудников районного управления образования района Сунцзян города Шанхая. «У вас нет никакого разрешения на преподавательскую деятельность. Согласно положениям “Закона КНР об обязательном образовании”, дети, достигшие шести лет, должны поступать в обычные начальные школы, и частное обучение на дому не имеет законных оснований», – таков был вердикт. И тут же обе стороны вступили в ожесточенную полемику.

 

    В конце концов, Управление образования постановило, что создание и деятельность «Мэнмутан» являются незаконными. Это потому, что администрация не утвердила школу «Мэнмутан» и не выдало лицензии на образовательную деятельность; обучение «чтению конфуцианской классики» было признано несоответствующим требованиям обязательного обучения и нарушающим положения «Закона КНР об обязательном образовании»; родители не отдавали детей в государственные школы для получения обязательного образования, что тоже идет вразрез с действующим Законом КНР об образовании. Кроме того, «Мэнмутан» ежемесячно взимала по 2-3 тыс. юаней с каждого ребенка, что противоречит принципу «бесплатного обязательного обучения». И Люй Ливэй обязали прекратить обучение детей.

 

    После того, как это произошло, некоторые выступили в поддержку «Мэнмутан», поскольку, по их мнению, государственные школы не могут по-настоящему удовлетворить потребности родителей в воспитании детей; к тому же, обучение на дому не считается незаконным, ведь оно ведется легально. Другие утверждали, что Люй Ливэй нарушила «Закон КНР об обязательном обучении»; кроме того, в «Мэнмутан» большинство учебных предметов касаются традиционной культуры, а образовательные дисциплины, изучающие общечеловеческие знания по современной науке и технике детям в «Мэнмутан» не преподают, что не соответствует стандартам современного образования, а значит, не идет на пользу детям.

 

 

Какова же судьба частных школ на дому?

 

    Однако Люй Ливэй не успокоилась. Она пошла дальше, обратившись в Шанхайское управление образования с просьбой провести повторное обсуждение; в это же время благодаря сообщениям СМИ, многие родители желают обучать своих детей в школе Люй Ливэй. Тогда Люй Ливэй переехала на другую дачу, где и продолжила свою деятельность. Правда, на этот раз не только Управление по делам образования пыталось воспрепятствовать «домашнему обучению», но и люди, живущие по соседству в одном районе с Люй Ливэй. Почему? Потому что ученики ее школы занимают спортивную площадку микрорайона, школьный автобус и машины родителей затрудняют автодвижение на прилегающих к школе Люй Ливэй улицах, а еще потому, что именно ученики Люй Ливэй резвятся на газонах.

 

    Согласно результатам журналистского расследования, занятия в школе «Мэнмутан» все еще продолжаются, но все сотрудники этого учебного заведения стали более осмотрительными и отказались побеседовать с нашими журналистами.

 

    По примеру «Мэнмутан», частные учебные заведения на дому, подобные школе Люй Ливэй, были созданы и в других провинциях страны. Основное содержание обучения в них составляют китайская классическая литература и философия; детям преподают также древнюю музыку, каллиграфию, классическую китайскую живопись и даже «чадао» («чайная церемония»).

 

    Дискуссии не прекратились и поныне. Волна современной западной культуры грозит захлестнуть Китай, так как же обеспечить сохранность и преемственность традиционной китайской культуры? Как развивать ее и воспитывать детей в ее духе? Традиционных частных школ уже не существует, но зато современую школу на дому, в которой преподают классические знания по китайской культуре создала Люй Ливэй, показавшая пример другим. Заметим, что какие бы трудности ни стояли на пути создания традиционных частных школ, их все же создают. Можно сказать, что судьба частной школы отражает состояние традиционной китайской культуры в нынешнюю эпоху глобализации.

      1   2   3  

  1. О нас | Контакт с нами | Подписка на наш журнал |
  2. Copyright © 2009-2010, kntan